Associação Brasileira de Ensino de Biologia Regional 2 – Rio de Janeiro e Espírito Santo 2ª Circular – XI Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES O Ensino de Ciências e Biologia nas fronteiras da democratização do acesso à ciência: possibilidades e desafios em diferentes espaços educativos. 30 e 31 de julho e 01 de agosto de 2025. Rio de Janeiro, RJ, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) – Campus Maracanã.
Cara comunidade Sbenbiana, Informamos que devido a dificuldades técnicas no espaço previamente divulgado na primeira circular do XI Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES, foi necessária a migração do evento para outra instituição. O encontro ocorrerá, portanto, no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), no Campus Maracanã, situado à Rua General Canabarro, 485. Diante da necessária mudança, também houve ajuste na data da realização do XI EREBIO RJ/ES, que passará a ser realizado nos dias 30 e 31 de julho e 01 de agosto de 2025. As instruções mais detalhadas sobre os procedimentos de inscrição, pagamento e envio de trabalhos serão apresentadas na 3ª circular, que será publicada em breve…
A SBEnBio – Associação Brasileira de Ensino de Biologia vem a público manifestar sua solidariedade à Profª. Drª. Tatiana Galieta (UERJ) – docente, pesquisadora e formadora de professores associada à Regional 2 (RJ/ES) -, que passou por um desagradável incidente de silenciamento no momento final de avaliação coletiva da Escola Interdisciplinar FAPESP de Humanidades, Ciências Sociais e Artes.
Por meio de uma carta aberta à comunidade acadêmica encaminhada à SBEnBio, a docente relatou uma situação em que seu direito à palavra foi abruptamente retirado por ela ter usado a língua portuguesa para se comunicar e solicitar que o idioma materno do nosso país pudesse ser utilizado pelos participantes em edições futuras do evento. Mesmo entendendo que há normas que regem a Escola Interdisciplinar FAPESP, a liberdade de expressão é um direito e um princípio democrático necessário à comunidade acadêmica.
Por reconhecer a relevância da FAPESP como uma importante agência de fomento que financia e promove inúmeras pesquisas, eventos e bolsas necessárias ao desenvolvimento educacional, científico e tecnológico do nosso país, a SBEnBio reforça a urgência de que o diálogo sensível e a escuta ativa e reflexiva deem a tônica das relações em nossa sociedade, de modo que possamos avançar no compromisso social com as pautas a favor da inclusão, da diversidade, da diferença e do acolhimento de todas as pessoas e consigamos enfrentar as injustiças, os elitismos, os autoritarismos e as desigualdades que historicamente assolam nosso país.
A Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBIO) Regional 2 manifesta seu apoio ao movimento dos profissionais da Educação da Rede Municipal de Educação da cidade do Rio de Janeiro, que neste momento tentam impedir a votação do PL 186/2024 na Câmara dos Vereadores. O Projeto de Lei ataca, em especial o tempo destinado ao planejamento de atividades didático-pedagógicas, ampliando a carga horária em sala de aula, alterando a forma de contabilização, que atualmente é feita em horas-aula e que passaria a ser feita em minutagem: “O art. 25 da Lei nº 5.623, de 1º de outubro de 2013, passa a vigorar acrescido dos seguintes parágrafos: Art. 25 (…) § 1º A carga horária dos integrantes do quadro de pessoal do magistério será contada em minutos, não se contabilizando as horas não trabalhadas durante os períodos de intervalos intrajornadas, como recreio e almoço. § 2º Não haverá intervalo entre tempos de aula.” Em termos práticos isso corresponde, para um professor 40h, a uma ampliação de até 24 tempos de aula por mês. Sem dúvidas, enquanto uma Associação que é formada por docentes de diferentes níveis de ensino, entendemos que a ampliação da carga horária em sala de aula compromete a qualidade do trabalho, e também, a saúde destes profissionais…
Nós, botânicas e botânicos signatários deste documento, ficamos profundamente chocados com as declarações da ONU para mudanças climáticas informando que 85% dos países que assumiram compromisso de revisar e fortalecer seus planos climáticos na COP26, incluindo o Brasil, não o fizeram e, deste modo, não estão cumprindo as metas de redução de emissões de gases de efeito estufa. O relatório com os compromissos atualizados dos países signatários do Acordo de Paris foi publicado no dia 26 de outubro de 2022. Segundo Simon Stiell, secretário-executivo da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima, o mundo ainda não está “nem perto da escala e do ritmo de redução de emissões necessários para nos colocar no caminho de um mundo de 1,5ºC”…
A Regional 02 (RJ/ES) da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) vem a público manifestar posicionamento contrário à militarização da FAETEC a partir da implantação do Programa das Escolas Técnicas Cívico Militares do Rio de Janeiro em suas unidades, conforme decreto 48.003 de 23 de março de 2022.
Leia o posicionamento da Regional 2
A Regional 02 (RJ/ES) da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) vem a público manifestar posicionamento contrário à militarização da FAETEC a partir da implantação do Programa das Escolas Técnicas Cívico Militares do Rio de Janeiro em suas unidades, conforme decreto 48.003 de 23 de março de 2022.
Responsável pela implementação da política de Educação Profissional e Tecnológica pública, gratuita e de qualidade no estado do Rio de Janeiro, a Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC), vinculada à Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia, atende a cerca de 50 mil alunos por ano em 119 unidades de ensino, que somam a oferta no Ensino Técnico de Nível Médio, na Formação Inicial e Continuada/Qualificação Profissional e na Educação Superior. A FAETEC está em todas as regiões do Estado do Rio de Janeiro, apostando no potencial econômico dos municípios fluminenses. Ao todo, 59 municípios contam com a presença da Fundação através de oportunidades em diversos segmentos de ensino.
Apesar da qualidade dos serviços que presta à população, a Rede FAETEC vem sendo sistematicamente atingida por cortes de verbas e defasagem de salários de seus docentes. Ao invés de investir na melhoria das condições de trabalho e salariais, o governo do estado investe na militarização da rede via decreto sem consultar os maiores interessados, quais sejam, seu corpo docente e discente. As escolas cívico-militares delegam a militares, e não a educadores/as, sua gestão e administração, instituindo princípios baseados na disciplina e na obediência rígida a regras criadas para formar militares. A militarização de escolas públicas é um projeto de governos anti- democráticos que não se coaduna com uma educação laica, inclusiva, democrática e emancipatória, base de uma sociedade que busca a superação das suas desigualdades sociais e educacionais.
Como Associação, acreditamos que estes são os princípios que devem conduzir as escolas públicas, entre elas as ligadas à FAETEC, sendo portanto direito do seu corpo docente e discente manifestar publicamente a discordância com o modelo imposto por este decreto, sem prévia discussão com as partes. Neste sentido, nos colocamos ao lado dos profissionais e estudantes que repudiam a atitude tomada pelo governo do estado do Rio de Janeiro.
RJ, 28/3/2022
Diretoria da Regional 02 RJ/ES e Conselho Deliberativo.
Esperança é tudo o que mais precisamos para seguir. Praticar é uma forma de materializar, vivificar coisas. Animados por esse sentimento-ação professores-pesquisadores do Brasil e da Colômbia, congregados em um grande evento, contam, pensam, criam e experimentam formas de seguir na vida docente e no ensino da Biologia praticando o verbo esperançar. Falam de uma alquimia da esperança feita de ações, experimentações, vibrações que movimentam ideias e ideais políticos e sociais. Corporificam e dão espessura a práticas que sacodem a formação docente e as formas de lidar com o ambiente, com a ciência, o currículo, a escola e tantos outros espações que contemporaneamente educam produzindo subjetividades. Mais do que um livro os 19 textos aqui reunidos produzem um encontro plural com os desafios que se fazem presentes no cotidiano de quem continuamente aprende-ensina sobre/com a vida e os viventes.
Sílvia Chaves & Sandra Bastos
Foi lançado o livro resultante dos debates do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES! intitulado “Construindo práticas de esperança no ensino de Ciências e Biologia” reunidos por MARIA M. P. L GOMES, CECÍLIA S. OLIVEIRA/ KARINE O. B. FERNANDES, RODRIGO C. N. BORBA, ele pode ser adquirido peladiretamente pelo site da Editora Livraria da Física, onde integra a Coleção Ensino de Biologia! Mais do que nunca é hora de esperançar!
